Özgeçmiş

Doktora ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ/İNGİLİZ DİLİ EĞİTİMİ (DR) 2009 26/Aralık/2014 Tez adı: An investigation into pronoun resolution of Turkish learners of English by eye-tracking technique (2014)

Yüksek Lisans GAZİANTEP ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ/İNGİLİZ DİLİ EĞİTİMİ (YL) (TEZLİ) 2006 22/Ocak/2009 Tez adı: Self-efficacy in EFL: its sources and relationship with success (a case study at Gaziantep University) (2009)

Lisans ORTA DOĞU TEKNİK ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ/YABANCI DİLLER EĞİTİMİ BÖLÜMÜ/İNGİLİZCE ÖĞRETMENLİĞİ PR. (İNGİLİZCE)

DOÇENT GAZİANTEP ÜNİVERSİTESİ/GAZİANTEP EĞİTİM FAKÜLTESİ/YABANCI DİLLER EĞİTİMİ BÖLÜMÜ/İNGİLİZ DİLİ EĞİTİMİ ANABİLİM DALI) 17.10.2018 

DOKTOR ÖĞRETİM ÜYESİ GAZİANTEP ÜNİVERSİTESİ/GAZİANTEP EĞİTİM FAKÜLTESİ/YABANCI DİLLER EĞİTİMİ BÖLÜMÜ/İNGİLİZ DİLİ EĞİTİMİ ANABİLİM DALI) 2015-2019 

OKUTMAN GAZİANTEP ÜNİVERSİTESİ/YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU) 2006-2015

ÖĞRETMEN MEB OSMANİYE CEVDETİYE İÖO 2005-2006

MYO/Yüksekokul Müdürü GAZİANTEP ÜNİVERSİTESİ/YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU 2015/ (DEVAM EDİYOR)

Merkez Müdürü GAZİANTEP ÜNİVERSİTESİ/UZAKTAN EĞİTİM ARAŞTIRMA VE UYGULAMA MERKEZİ 2020/ (DEVAM EDİYOR)

MYO/Yüksekokul Müdür Yardımcısı GAZİANTEP ÜNİVERSİTESİ/YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU  2007-2015 

DOĞAN YUNUS, BATDI VELİ, CİNKARA EMRAH, SOĞANCI SAADET (2023).  Effectiveness of layered curriculum: A mixed-meta research synthesis.  i-manager Publications, 18(3), 23-37., Doi: 10.26634/jsch.18.3.19322

SALDIRANER GİZEM MERİÇ, CİNKARA EMRAH (2021).  Using Songs in Teaching Pronunciation to Young EFL Learners.  The PASAA Journal, 62, 119-141. (Yayın No: 7361612) 

CİNKARA EMRAH (2020).  Quiz Study as a Professional Development Activity for Tertiary-level EFL Test Writers.  TESL-EJ, 24(3), 1-16. 

KILIÇ MEHMET,CİNKARA EMRAH (2020).  Critical incidents in pre-service EFL teachers’ identity construction process.  Asia Pacific Journal of Education, 40(2), 182-196., Doi: 10.1080/02188791.2019.1705759 SSCI Index

CİNKARA EMRAH,AU HONG YU CONNIE (2019).  Effects of writing portfolio assessment at tertiary level intensive English program: An action research.  Focus on ELT Journal(FELT), 1(1), 53-59.

ÖZEN TOSUN ÖZLEM,CİNKARA EMRAH (2019).  Coursebook Dependency in Secondary and Tertiary-Level EFL Teachers.  HOW, 26(1), 81-105., Doi: 10.19183/how.26.1.445 

Ameen Raid Faiq,CİNKARA EMRAH (2018).  The Impact of Language Learning on Internally Displaced and Refugee Resilience.  European Journal of Educational Research, 6(3), 529-538., Doi: 10.12973/eu-jer.7.3.529

CİNKARA EMRAH (2018).  Analysis of EFL Teachers’ Use of Digital Components: Evidence from Self-Report and Classroom Observation.  Eurasian Journal of Educational Research, 74, 41-60., Doi: 10.14689/ejer.2018.74.3

CİNKARA EMRAH,Galaly Fatih Jamal (2018).  EFL Students’ and Teachers’ Attitudes Towards Written Feedback in Writing Classes: A Case of Iraqi High-Schools.  i-manager’s Journal on English Language Teaching, 8(1), 44-55. 

CİNKARA EMRAH (2017).  The role of L    Turkish and English learning in resilience: A case of Syrian students at Gaziantep University.  Journal of Language and Linguistic Studies, 13(2), 190-203. 

Galali Atta,CİNKARA EMRAH (2017).  The Use of L1 in English as a Foreign Language Classes: Insights from Iraqi Tertiary Level Students.  Advances in Language and Literary Studies, 8(5), 54-64., Doi: http://dx.doi.org/10.7575/aiac.alls.v.8n.5p.54 

ALBODAKH Mohammed,CİNKARA EMRAH (2017).  The Relationship between Learner Motivation and Vocabulary Size: The Case of Iraqi EFL Classrooms.  Arab World English Journal, 8(2), 279-292., Doi: 10.24093/awej/vol8no2.20

CİNKARA EMRAH,YALÇIN ARSLAN FADİME (2017).  Content Analysis of a Facebook Group as a Form of Mentoring for EFL Teachers.  English Language Teaching, 10(3), 40-53., Doi: 10.5539/elt.v10n3p40 

CİNKARA EMRAH (2016).  Reflective practice and foreign language classroom anxiety  video stimulated recall at work.  Reflective Practice, 17(6), 694-707., Doi: 10.1080/14623943.2016.1206880 

CİNKARA EMRAH (2016).  An Ethnographic Investigation of Activity Modifications in EFL Classrooms.  International Online Journal of Educational Sciences, 8(1), 107-117., Doi: 10.15345/iojes.2016.01.010

CİNKARA EMRAH,CABAROĞLU NEŞE (2015).  Parallel Functioning Hypothesis to Explain Pronoun Resolution and Processing Load  Evidence from Eye tracking.  Journal of Quantitative Linguistics, 22(2), 119-134., Doi: 10.1080/09296174.2014.1001635  SSCI Index

BAGÇEÇİ BİRSEN,KUTLAR EMİNE LALE,CİNKARA EMRAH (2014).  The Relationship between English and Math Success   some Variables at Freshman Level.  Journal of Education and Practice, 5(29), 6-11. 

CİNKARA EMRAH,BAGÇEÇİ BİRSEN (2013).  Learners  Attitudes Towards Online Language Learning  and Corresponding Success Rates.  Turkish Online Journal of Distance Education-TOJDE, 14(2), 118-130.

The New Normal of Online Language Education, Bölüm adı:(EFL TEACHER EXPERIENCES IN AN INSTITUTION-WIDE ONLINE TEACHING ENVIRONMENT AT TERTIARY LEVEL INTENSIVE ENGLISH PROGRAMS) (2022)., CİNKARA EMRAH, EVİŞEN NİLÜFER, Uğurluer Torun Yeliz,  Eğiten Kitap, Editör:Doç.Dr Eda Duruk, Basım sayısı:1, Sayfa Sayısı 233, ISBN:9786258297430, İngilizce(Bilimsel Kitap), 

EGİTİMDE METAVERSE: Kuram ve Uygulamalar, Bölüm adı:(TÜM EVRENLERİN ÖTESİNDE SANAL BİR EVREN: METAVERSE) (2022)., DOĞAN YUNUS, BATDI VELİ, CİNKARA EMRAH, Salma Cihan,  Efe Akademik Yayıncılık, Editör:Yunus DOĞAN, Nazife ŞEN ERSOY, Basım sayısı:1, Sayfa Sayısı 202, ISBN:978-625-6939-15-8, Türkçe(Bilimsel Kitap), 

Transnational Research in English Language Teaching: Critical Practices and Identities, Bölüm adı:(Syrian Immigrants as Transnational TESOL Practitioners in Turkey) (2022)., CİNKARA EMRAH,  Multilingual Matters, Editör:Rashi Jain, Bedrettin Yazan ve Suresh Canagarajah, Basım sayısı:1, Sayfa Sayısı 264, ISBN:9781788927482, İngilizce(Bilimsel Kitap),  Book Scitation Index

Sustainability Based Approaches in Social Sciences, Bölüm adı:(An Analysis of a Facebook Mentoring Group as A Professional Development Tool For EFL Teachers) (2022)., CİNKARA EMRAH, ceylan erdoğan,  SRA Strategic Researches Academy, Editör:Hamze kandemir, Basım sayısı:1, Sayfa Sayısı 125, ISBN:978-625-7148-47-4, İngilizce(Bilimsel Kitap),

Yükseköğretimde Kalite ve Akreditasyon Çalışmaları 2021, Bölüm adı:(Yabancı Diller Yüksekokullarında Kalite Güvence Ve Akreditasyon) (2021)., CİNKARA EMRAH, EVİŞEN NİLÜFER,  Eğitim Yayınevi, Editör:Prof. Dr. Aytekin İŞMAN Prof. Dr. Cengiz Hakan AYDIN Prof. Dr. Olgun ÇİÇEK Prof. Dr. Fatoş SİLMAN Dr. Öğretim Üyesi Mustafa ÖZTUNÇ, Basım sayısı:1, Sayfa Sayısı 200, ISBN:978-625-8468-13-7, Türkçe(Bilimsel Kitap), 

Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretimi Dil Politikası, Bölüm adı:(Yabancılara Türkçe Öğretiminde Dil Becerilerin Değerlendirilmesi) (2021)., YÜKSEL MUHAMMED EMİN, CİNKARA EMRAH,  Nobel, Editör:Dinçay Köksal, Ömer Gökhan Ulum, Eda Duruk, Basım sayısı:1, Sayfa Sayısı 280, ISBN:978-625-417-495-7, Türkçe(Bilimsel Kitap),

Fârâbi Anısına Türkiye ve Türk Dünyasi Araştırmaları-II, Bölüm adı:(A Qualitative Evaluation of the British Council’s Higher Education English Access Program (Heeap) in Gaziantep, Turkey) (2020)., EVİŞEN NİLÜFER,CİNKARA EMRAH,  IKSAD Yayınevi, Editör:Yunus Emre Tansü, Basım sayısı:1, Sayfa Sayısı 870, ISBN:978-625-7897-07-5, İngilizce(Bilimsel Kitap),

Farklı Yönleriyle Yabancı Dil Öğretimi, Bölüm adı:(Dil öğretiminde ölçme ve değerlendirme) (2017)., CİNKARA EMRAH,  Çizgi Kitapevi, Editör:Doç.Dr. Hasan Yılmaz, Doç.Dr. Erdinç Yücel, Yrd.Doç.Dr. Selma Durak Üğüten, Yrd.Doç.Dr. Fahridtin Şanal, Basım sayısı:1, Sayfa Sayısı 176, ISBN:6051960777, Türkçe(Ders Kitabı), 

Assessment in Language Teaching, Bölüm adı:(Assessing Grammar and Vocabulary) (2017)., CİNKARA EMRAH,BARDAKÇI MEHMET,KILIÇ MEHMET,  Pelikan, Editör:Ekrem Solak, Basım sayısı:1, Sayfa Sayısı 220, ISBN:978-975-2428-86-7, İngilizce(Ders Kitabı),

Yabancı Dil Öğretimine Genel Bir Bakış, Bölüm adı:(Yabancı Dil Eğitiminde Kültürün Rolü) (2016)., CİNKARA EMRAH,  Çizgi Kitabevi, Editör:Doç. Dr. Erdinç YÜCEL; Doç. Dr. Hasan YILMAZ; Yrd. Doç. Dr. M. Serkan ÖZTÜRK, Basım sayısı:1, Sayfa Sayısı 184, ISBN:978-605-9427-53-1, Türkçe(Ders Kitabı), 

Developing Online Language Teaching Research Based Pedagogies and Reflective Practices, Bölüm adı:(Using DOTS Materials for Professional Development of English Teachers in Turkey: Teachers' Views) (2015)., BAŞARAN SÜLEYMAN,CİNKARA EMRAH,CABAROĞLU NEŞE,  Palgrave Macmillan, Editör:Hampel Regine, Stickler Ursula, Basım sayısı:1, Sayfa Sayısı 208, ISBN:9781137412256, İngilizce(Bilimsel Kitap), (Yayın No: 1262673) Book Scitation Index

EKLER TÜLİN,CİNKARA EMRAH (2018).  The Impact of the Topic Familiarity on EFL Students’ Speaking Scores.  Gaziantep Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi, 2(2), 45-58. 

CİNKARA EMRAH,KILIÇ MEHMET (2018).  The Role of L1 Script Direction on Picture Layout of L2 English Reading Texts.  Turkish Studies (Elektronik), 13(19), 373-391. 

CİNKARA EMRAH,KILIÇ MEHMET (2018).  The Role of L1 Script Direction on Picture Layout of L2 English Reading Texts.  Turkish Studies, 13(19), 373-391., Doi: http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.13728 

CİNKARA EMRAH,ÖZEN TOSUN ÖZLEM (2017).  Üniversite İngilizce Hazırlık Sınıfında Küçük Ölçekli Bir Sınav için Görünüş Geçerliği Çalışması.  Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 6(2), 395-410., Doi: 10.14686/buefad.281870 

YALÇIN ARSLAN FADİME,CİNKARA EMRAH (2016).  Examining EFL Teacher Candidates  Conceptions of English Language Teachers through Metaphors.  Gaziantep University Journal of Social Sciences, 15(4), 1095-1104., Doi: 10.21547/jss.265494 

YALÇIN ARSLAN FADİME,CİNKARA EMRAH,BAGÇEÇİ BİRSEN,KERVANCIOĞLU FATMA ŞULE (2016).  İngilizce Öğretmenlerinin Mesleki Gelişim Faaliyeti Olarak Mentörlük  Bir Üniversite Hazırlık Programı Örneği   Mentoring as a Professional Development Activity for EFL Teachers  A Case of a Tertiary Level English Preparatory Program.  Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 13(34), 150-165. 

TILFARLIOĞLU FATMA FİLİZ,CİNKARA EMRAH (2009).  Self Efficacy in EFL  Difference among Proficiency Groups and Relationship with Success.  Novitas-ROYAL, 3(2), 129-142. 

BAGÇEÇİ BİRSEN,CİNKARA EMRAH (2009).  İngilizce Hazırlık Eğitimi Alan İkinci Öğretim Öğrencilerinin Karşılaştıkları Problemler  Gaziantep Üniversitesi Örneği.  Doğu Anadolu Bölgesi Araştırmaları, 7(2), 18-22. (Kontrol No: 316335)